Lesekompetenz ist der Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe und beruflichen Erfolg.
Nur wer über sehr gute Lese- und Sprachkompetenzen verfügt, kann sein volles Potenzial aktiv in Schule, Ausbildung, Studium oder Beruf einbringen.
Bis 2030 sollen 1.000.000 SchülerInnen bessere Lese- und Sprachkompetenzen vermittelt werden.
Unterstützen Sie uns jetzt.
Die PISA Studien zeigen seit 20 Jahren, dass
Quelle: PISA Studien von 2000 -2016
Im internationalen IGLU-Vergleich ist Deutschland im Zeitraum 2001 bis 2016
Wir liegen damit unter dem EU- und OECD-Durchschnitt.
Quelle: IGLU Studie 2016
Lesen ist der Schlüssel zum Lernen – egal in welchem Fach und Alter.
Überhaupt ist das Lesen DIE Schlüsselqualifikation für die Teilhabe an der Gesellschaft:
Nur wer Inhalt und Sinn von Geschriebenem rasch erfasst, kann einen qualifizierten Beruf erlernen,
an sozialen Gemeinschaften teilhaben und politischen Diskursen folgen.
Neben den Folgen, die schlechte Lesekompetenz für jeden Betroffenen hat,
sind auch die Folgen für die Gesellschaft groß:
Viele der Betroffenen haben große Schwierigkeiten bei der Aus- und Weiterbildung.
Die 5 größten Probleme der Schulen:
Schulen haben keinen Zugang zur digitalen Leseförderung.
Schulen fehlen digitale Kompetenzen durch Zeit- und Personalmangel.
Lehrkräfte bekommen kaum Fort- und Weiterbildung, besonders in digitalen Kompetenzen.
Den Lehrkräften fehlen moderne, wissenschaftlich fundierte didaktische und wirkungsorientierte Materialien.
Das Schlimmste ist: Die Finanzmittel der Schulträger sind auf 1 bis 2 Jahre im Voraus verplant.
Jaaa!!!
Im Moment haben wir die Zusage von 170 Schulen aus dem ganzen Bundesgebiet, die gerne Emoree einführen würden. Zusammen unterrichten diese Schulen knapp 100.000 SchülerInnen.
Aber:
Die Schulen können kurzfristig keine Finanzmittel freimachen, um die Kosten der Emoree- Einführung zu decken – ihre Budgets sind lange im Voraus verplant.
Ihre dauerhafte Förderung ist entscheidend, damit Emoree weiterhin professionell und effektiv sozialen Nutzen stiften kann und alle die gleichen Bildungschancen haben!
LRS-Schüler erhalten individuelle Übungsempfehlungen und eine angepasste Lernumgebung, die sie auf ihre Bedürfnisse intuitiv, einfach und auf Knopfdruck einstellen können.
Gemeinsam allen benachteiligten jungen Menschen gezielte Hilfestellungen für den Übergang von der Schule in das Erwerbsleben ermöglichen.
Ermöglichen Sie sprachübergreifende Kompetenzen in MINT-Fächer: Leseaufgaben eigenständig und selbstkritisch bewältigen. Texte mit komplexeren sprachliche Strukturen lesen, verstehen und beschreiben können.
Wir überprüfen das digitale Vorgehen und erstellen individuelle Lösungen für alle Schularten.
12 Monate Online-Live-Gruppen-Coaching.
u.v.m.
Das Emoree Leselabor an der TH Wildau initiiert und realisiert altersgerechte und wirkungsorientierte Forschungsvorhaben zur Bereitstellung von E-Learninginhalten in Kooperation mit verschiedenen Partnern.
Volles Potenzial entlang der gesamten Bildungskette bestmöglich entfalten. Von der Grundschule bis in die Ausbildung.
Entwicklung und Bereitstellung von wirkungsorientierten Inhalten. Unterstützung für Workshops und Veranstaltungen.
Aufklärung, Bildung und Förderung der Elternschaft. Ermöglichung von Kampagnen zur Schaffung von Bewusstsein und Wichtigkeit von Lesekompetenzen.
Bis 2030 sollen 1.000.000 Schüler/innen bessere Lese- und Sprachkompetenzen vermittelt werden. Mit der ersten Schule wurde im Frühjahr 2017 begonnen.
Emoree und der Förderverein der Schule unterstützen aktiv die pädagogische Arbeit der Schule. Neben Festen, Freizeiten und Schulhofverschönerungen tragen die Fördervereine maßgeblich zu der Umsetzung von tollen Projekten bei, die nicht über den Haushalt abgedeckt sind. Die Fördervereine spielen an allen Ecken und Enden der Schule eine wichtige Rolle. So kann ihr Förderverein auch Ihre Schule bei der Umsetzung des Emoree-Projektes unterstützen.
Es gibt viele Möglichkeiten, wie ihr Förderverein Sie bei dem Zusammenbringen der Gelder für die Nutzung der Emoree Plattform unterstützen kann:
Ansprache lokaler Unternehmen
Schulen besitzen ein großes Netzwerk aus Eltern- und Lehrerschaft und ehemaligen Schüler und Schülerinnen. Erfolgreiche Finanzierungen können kurzfristig erreicht werden, wenn alle mit anpacken, dass gemeinsame Vorgehen abstimmen und so viele Förderer wie möglich angesprochen werden. So können Sie selbst ihnen bekannte lokale Unternehmen ansprechen oder die Unterstützung von Emoree in Anspruch nehmen. Ein erfolgversprechender Ansatz ist, auf bestehende Kooperationen direkt zuzugehen oder die 10 bekanntesten Unternehmen anzusprechen. So lässt sich in kurzer Zeit gemeinsam helfen und die benötigten Mittel einwerben, weil viele Unternehmen so eine Unterstützung sehr positiv sehen.
Eigene Aktionen
Bei den eigenen Aktionen kann der Förderverein zusammen mit den Schülerinnen und Schülern, die an dem Leseprojekt teilnehmen möchten einen „Fun Run“ organisieren. Diese Form von Spendenlauf bindet die Kinder und Jugendlichen direkt mit ein und ermöglicht neben dem Projekt auch gleich eine Selbstwirksamkeitserfahrung. Eine Anleitung dazu finden Sie auf der Webseite des Landesverband der Kita- und Schulfördervereine Berlin Brandenburg e.V. (lsfb) Alternativ können auch Kuchenbasare oder eine Tombola organisiert werden.
Mit dieser Form der eigenen Aktionen können in wenigen Wochen wunderbare Erfolge entstehen. Bei Fragen rund um das Thema „Fundraising im Förderverein“ können Sie sich an ihren jeweiligen Landesverband der Kita- und Schulfördervereine wenden. Eine Übersicht der Landesverbände finden Sie auf der Seite der Stiftung Bildung.
Fördermittel
Die Beantragung von Fördermitteln kann ein guter Weg sein um ein solches Projekt zu finanzieren. Wichtiger Hinweis: bitte planen Sie bei der Beantragung von Fördermitteln immer ein paar Monate Vorlauf ein. Es gibt viele fördernde Einrichtungen, die themenbezogen Projekte fördern sollen. Deshalb lohnt sich der Perspektivenwechsel: in welche Töpfe einer Stiftung, einer Kommune, einer Firma könnten wir reinpassen?
Rufen Sie uns einfach an. Wir helfen bei der Beantragung und Einwerbung von Geldmitteln. Ein kleiner Tipp am Rande: Sie können entweder die gesamte Fördersumme beantragen oder aber auch einen Teil. Es ist nicht unüblich, ein solches Projekt mit verschiedenen Quellen zu finanzieren. Wichtig ist den meisten Förderern dass sie einen konkreten Teil finanzieren. Wie z.B. den Teil der „Fort- & Weiterbildung der Lehrkräfte“.
Die Umsetzungstiefe verteilt sich auf verschiedene Maßnahmen: Ziel ist es, die umfassende und nachhaltige Förderung von zeitgemäßer Lesekultur, wirkungsorientierte Bildung und Erziehung nach dem neuesten wissenschaftlichen und technischen Stand und ganzheitliche Lehrer- und Elterneinbindung. Durch die Förderung des Leseverhaltens sollen fächerübergreifende Grundlagen und ein optimaler Übergang zwischen Schule und Aus- und Weiterbildung sowie dem Studium geschaffen werden. Mögliche Maßnahmen dies zu erreichen sind die Bereitstellung von entsprechenden Materialien und Lernumgebungen. Dies führt zum einen zu nachhaltigen Bildungsteilhabechancen und dient so der Qualifizierung und Integration in der Gesellschaft, zum anderen sollen lokale Multiplikatoren in der Erfüllung ihrer Aufgaben unterstützt werden.
Jede Schule hat die Möglichkeit, sich für eine Förderung über den Förderverein zu bewerben. Hierfür müssen einige Kriterien erfüllt werden, beispielsweise muss der fächer- und jahrgangsübergreifende Einsatz vor Ort die Qualität und Nachhaltigkeit gewährleisten und darüber hinaus ein Einsatz von mindestens drei Jahren geplant werden. Die finale Auswahl der Schulen treffen die Partner und Emoree.
Sie finden, dass Emoree eine großartige Idee ist und möchten uns unterstützen? Sprechen Sie uns an:
Klaus Gruchmann, Karl-Marx-Platz 17, 12043 Berlin, Telefon: 0177-5104710, E-Mail besserlesen (at) emoree . de