Besser lesen
einfach gemacht

Im Distanz- und Wechselunterricht des Schuljahres 2020/21 nutzten alle Lernenden der 5. und 6. Klassen in der Grundschule J.W.v. Goethe in Eisenhüttenstadt wöchentlich die Emoree-Plattform zur Verbesserung der Lese-, Sprach-, IT- und Medienkompetenzen.

Dadurch hat sich die Merkfähigkeit der Schüler:innen verdoppelt, die Lesegeschwindigkeit um 83,9 % und der Wortschatz um 44,2 % erhöht.

Ich nehme bei Emoree teil, weil ich den Text besser verstehen und besser lesen möchte. Schülerin Klasse 6.

Bei Emoree gefällt mir besonders gut, dass wir mit der Lehrerin sprechen können und es ganz einfach erklärt wird. Schüler Klasse 5.

Emoree macht Spaß, weil man mit dem Computer zu Hause arbeiten kann. Schüler Klasse 6

Nachdem unsere Tochter ihre Lesegeschwindigkeit um 350% erhöht hat, nutze ich jetzt auch Emoree und wir möchten Ihnen persönlich für Ihre qualitativ hochwertigen Lernmöglichkeiten danken. Auch ich konnte mich stark verbessern. Wir werden auch zukünftig Ihr Angebot an Bekannte, Freunde und Kollegen weiterempfehlen. Stefan B., Vater

Das Lesen hat sich im Allgemeinen verändert. Man arbeitet in Schulen viel mit Kopien, Touchpads oder zukünftig vielleicht mit Smartphones im Unterricht und das ist eine andere Art der Aufnahme von Texten und Inhalten – was man den Kindern auch erst beibringen muss. Vater eines Schülers, Klasse 6

Alle Schüler können mit Emoree ihre Lesefähigkeit verbessern. Es gibt eine individuelle Förderung. Das kann nicht schaden. Mutter einer Schülerin

Lesekompetenz ist eine sehr wichtige Voraussetzung für die Entwicklung des Menschen. Lesen bedeutet nicht nur verstehen, sondern auch die Sprache zu entwickeln. Das ist gerade im jungen Alter sehr wichtig. Wir unterstützen als Träger der Grundschulen und sind darauf erpicht, dass Emoree an allen Schulen eingesetzt wird. Herr Frank P., Schulträger Eisenhüttenstadt

„An der Brukterer-Grundschule wird mit Emoree seit Beginn des Schuljahres gearbeitet. Die Kinder sind immer hochmotiviert, an den Rechnern zu arbeiten, konnten ihre digitalen Fähigkeiten und Fertigkeiten ausbauen und erweitern und haben dazu auch noch intensiv das Lesen und andere Bereiche des Deutschunterrichtes geübt. Was will man mehr.“ Frau M., Lehrerin Brukterer Grundschule Dortmund

„Seit 2018 nutzen wir im Rahmen der individuellen Lernzeit / Schwerpunktunterricht regelmäßig wöchentlich für die 5. und 6. Klassen „Emoree“. Die Schüler haben dabei viel Freude, da sie sehr gern am Computer arbeiten und den Kontakt mit Maja im Chat toll finden. Die Texte sind anspruchsvoll, gut ausgewählt und vermitteln zusätzliches Wissen für die Schüler mit dem gewissen „AHA-Effekt“ in vielen Bereichen. Wir konnten im Ergebnis feststellen, dass sich die Lesekompetenz in jedem Schuljahr signifikant verbessert hat, z.T. im hohen zweistelligen Prozentbereich. Positiv können auch die den Lehrer/innen zur Verfügung gestellten individuell wählbaren Aufgabenschwerpunkte eingeschätzt werden.” Frau S., Rektorin Goethe- Grundschule Eisenhüttenstadt

„Unser Grundschulteam schätzt die von Emoree angebotene sehr ausführliche und detaillierte Diagnostik sowie die individuelle Leseförderung der Schülerinnen und Schüler sehr. Gleichzeitig fördert Emoree eigenverantwortliches Lernen und leistet mit der Durchführung von Modulen im virtuellen Klassenzimmer einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Schule und zu Hause.“ Frau H., Lehrerin Astrid-Lindgren-Grundschule Eisenhüttenstadt

Emoree ermöglicht das Arbeiten innerhalb aktueller Themengebiete und vertieft nachmittags den im Unterricht gelernten Stoff. Dabei geht es aber nicht trocken und eindimensional zu wie in der Schule. Selbst noch so schwierige Themen werden auf diesem Weg spannend gemacht und den Kindern nahe gebracht.” Frau L. Fachbereich Deutsch KRABAT-Grundschule Sonnewalde

„Durch ein am individuellen Lernstand orientiertes Training verbessern Sie Ihre Leseflüssigkeit und entwickeln Ihre Lesesicherheit beständig weiter. Vor allem die individuelle Förderung, die ein Lehrer in einer Klasse mit 28 Schüler nicht immer leisten kann, hat bei Emoree oberste Priorität. Auf diese Weise werden Kreativität, Merkfähigkeit und Selbstvertrauen gefördert und die digitale Lesekompetenz mit praktisch anwendbaren Leseübungen verbunden.“ Frau Rümmler, FB Leitung Deutsch Kopernikus Gymnasium Blankenfelde

Alles was man braucht ist ein Internetzugang, z.B. ein 10 Jahre alten PC oder ein mobiles Endgerät wie Laptop, Tablet oder Smartphone.